Pedagoški alat o podučavanju ratnih sukoba na prostoru bivše Jugoslavije.
Autorke radionice Bojana Dujković Blagojević (EUROCLIO HIP BIH) i Nataša Kostić (UDI-EUROCLIO).
Kako su ratovi 90-tih godina XX veka zabeleženi u vizuelenim istorijskim izvorima?
Radionica “Rat(ovi) u slikama” je pedagoški alat namenjen za podučavanje o ratovima i njime se ukazuje na jedan od modela kako je moguće podučavati o ratnim sukobina devedesetih godina 20. veka na prostoru bivše Jugoslavije.
Feature History predstavlja you tube kanal na kojem u 10 minuta autori pokušavaju da, kroz grafike i animacije, na jednostavan način prezentuju kompleksne istorijske događaje. Raspad i rat na prostoru bivše Jugoslavije predstavljen je u dva segmenta, od 10 i 7 minuta i jedan je od najkompletnijih, a opet najjednostavnijih pregleda ovog istorijskog procesa.
Link/dostupnost: https://www.youtube.com/watch?v=4mxJjstwqMk
Jezik materijala (izvorni): engleski jezik
Dokumentarni serijal o medijima u Srbiji u produkciji Ministarstva kulture i obrazovanja Republike Srbije – od dolaska na vlast Slobodana Miloševića do današnjih dana. Prve četiri epizode sadrže materijale relevantne za raspad Jugoslavije i ratove devedesetih.
Link/dostupnost: dostupno na internetu
Jezik materijala (izvorni): srpski jezik
Knjiga beogradskog advokata Srđe Popovića sagledava raspad Jugoslavije sa pravnog stanovišta.. U publikaciji daje nove teze o ulozi državnog vrha Jugoslavije i Srbije ka promjeni nacionalne structure JNA, udara na Ustav SFRJ i pokušaje prekrajanja granica.
Link/dostupnost: Knjiga je dostupna u PDF verziji na internetu
Jezik materijala (izvorni): srpski jezik
Dokumentarni serijal od šest epizoda, u produkciji BBC-ja iz 1995 godine. U serijalu je obuhvaćen period raspada Jugoslavije, kao i ratova koji su vođeni na ovom području.
Link/dostupnost: dostupno na internetu
Jezik materijala (izvorni): еngleski jezik, dok je dio intervjua na srpskom, hrvatskom, bosanskom i crnogorskom jeziku.
Završni sastanak autora projekta Learning a History that is ‘not yet History’ održan je u Mostaru u periodu od 17. do 19. novembra 2017. Na sastanku u Mostaru predstavlјena je radna verzija veb sajta na kome će se raditi u narednom periodu. Dogovorene su dalјe aktivnosti koje će se dešavati u periodu do marta 2018. kada je planirana završna prezentacija projekta u Beogradu. Ekspertski tim ušao je u završnu fazu priprema zajedničkog dokumenta o preporukama i metodičkim smernicama o „učenju o ratovima 90-tih“ .
Sastanak autora projekta Learning a History that is ‘not yet History’ održan je u Osjeku u periodu od 29. septembra do 1. oktobra 2017. Na sastanku u Osjeku autorski tim napravio je pregled i reviziju svih materijala, a poseban akcenat je stavlјen na reviziju klјučnih reči kako bi krajnjim korisnicima olakšali pretragu baze. Rad na prikuplјanju podataka i kreiranju baze/repozitoriuma preporučenih materijala o „ratovima 90-tih“ na prostoru bivše Jugoslavije ušao je u završnu fazu. Ekspertski tim nastavio je da priprema je zajednički dokument o preporukama i metodičkim smernicama o „učenju o ratovima 90-tih“ i mogućnostima implementacije u nastavu.
On 29 September – 1 October, the development team in the EUROCLIO project Learning a History that is not yet History met near Osijek, Croatia to further work on a common collection of resources which educators can use to teach the 1990s Yugoslav Wars, as well as the further drafting of a Joint Position Paper, aimed to plan ahead more effective and impacting way for history teachers associations to address this very sensitive topic in education.
Treća regionalna EUROCLIO letnja škola “Going beyond Pride and Pain? – Istorija koja povezuje Balkan ” (“Going beyond Pride and Pain? – ‘History that Connects the Balkans’) održana je u periodu od 18. do 23. jula u Albaniji, u prirodnom ambijentu nacionalnog parka Ljogara kod Valone. Letnja škola je organizovana od strane EUROCLIO-a (u saradnji sa udruženjem istoričara Albanije – ALBNA) uz podršku CDRSEE-a i Muzeja Kuća Ane Frank. Letnja škola je okupila oko 80 učesnika iz celog regiona i Evrope. Učesnici letnje škole su imali prilike da kroz predavanja, radionice, diskusione grupe i studijske posete, prodube svoje znanje i upoznaju se sa novim edukativnim sadržajima.
