Memorandum Srpske akademije nauka i umetnosti (Memorandum SANU) je nacrt dokumenta koji je izradio odbor od 16 članova Srpske akademije nauka i umetnosti u periodu od 1985. do 1986. godine. Memorandum je podijeljen na dvije cjeline: „Kriza jugoslovenske privrede i društva” i odnosi na ekonomske i političke podjele u Jugoslaviji koje su uslijedile nakon donošenja Ustava iz 1974. godine i „Položaj Srbije i srpskog naroda”, koji opisuje inferiorni status SR Srbije u SFRJ i položaj Srba u SR Hrvatskoj i na SAP Kosovu.
Link/dostupnost: Memorandum (srpski jez.)
Jezik materijala (izvorni): srpski jezik
Komemoracija za Miru Bogdanovića, poznatog splitskog ugostitelja, koji je olovnih devedesetih godina dvadesetog vijeka, zbog krvnih zrnaca koje su s “mjerodavnog mjesta” ocijenjene nepoželjnima, u više navrata pretučen, zatvaran i označen nepoželjnim u gradu u kojem se rodio.
Pukovnik Željko Petko, ratni pripadnik Četvrte gardijske, uputio je otvoreno pismo glumcu Leonu Lučevu kao odgovor na otvoreno pismo” Vrijeme je da prekinemo šutnju. Da se branitelji probude.”
Istraživanje Ante Lešaje objavljeno je 2012. godine u saradnji izdavačke kuće Profil i Srpskog narodnog vijeća. Osnovna tema knjige je otpisivanje/uništavanje nepodobnih knjiga iz hrvatskih javnih biblioteka od početka 1990-ih godina. Prema njegovom istraživanju radi se o gotovo 2,8 miliona knjiga ili 13,8 posto ukupne građe u bibliotekama. Odstranjene su knjige kojima je nepodobnost određena na temelju političkih i etničkih razloga (socijalizam, komunizam, NOB, djela srpskih i crnogorskih književnika, itd.).
Knjiga američkog istoričara Roberta Donia donosi transkripte poslaničkih govora, kao i istupanja najviših rukovodilaca Republike Srpske. Ovaj materijal najvećim dijelom korišten je kao dokazni materijal na Međunarodnom krivičnom sudu za bivšu Jugoslaviju gdje je Donia kao ekspert više puta vršio ekspertizu i svjedočenje.
Stalna postavka predstavlja istorijske periode od praistorije do 2006. godine. Raspad Jugoslavije i uloga Crne Gore, predstavljen je pretežno kroz fotografije i druge vizuelne izvore sa pratećim tekstom, prilagođenim učeničkoj populaciji.